وأشارت "أمل عبد الرحيم" منسق المكتب بالمديرية أنه من أبرز تلك الجهود :
١. تفعيل مواد قانون الأشخاص ذوي الإعاقة ولائحتة التنفيذية، حيث حرصت الدولة في الدستور عام 2014، على ضم مجموعة من المواد التي تضع بالفعل الإطار التشريعي لتمكين الأشخاص ذوي الإعاقة. ٢. التعاون مع "المجلس القومي للأشخاص ذوى الإعاقة" الذي أنشئ بقرار الرئيس السيسي رقم 11 لسنة 2019، الذي يهدف لتعزيز وتنمية وحماية حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة. ٣. تفعيل المبادرة الرئاسية «دمج.. تمكين.. مشاركة» لدعم وتمكين الأشخاص ذوي الهمم،التى أطلقتها الدولة. ٤. بإعلان الرئيس عبدالفتاح السيسي تخصيص عام 2018 ليكون عام ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، عمل المكتب على تطبيق معايير «كود الإتاحة» لتسهيل الطرق وحركة السير لذوي الهمم. ٥. مساعدة الأشخاص ذوي الهمم في التقديم للحصول على بطاقة الخدمات المتكاملة من بين العديد من المبادرات لدعم حقوق ذوي الهمم في شتى المجالات. ٦. العمل على الخطة الوطنية للأشخاص ذوي الإعاقة"، والتي تشمل جوانب صحية وتعليمية وثقافية، تتكامل مع ما جاء في "الإطار الاستراتيجي والخطة الوطنية للطفولة والأمومة (2018-2030). ٧. تفعيل برنامج الإتاحة التكنولوجية لدعم مدارس التربية الخاصة والدمج، وبرنامج تدريب معلمي تلك المدارس على استخدام التكنولوجيا المساعدة في التعليم . ٨. التعاون مع برنامج تأهيل المراكز المجتمعية متكاملة الدامج ، التى ساهمت في تحويل المنشأة الحكومية إلى منشأة عالية الإتاحة باستخدام التكنولوجيات المساعدة. ٩. المشاركة في مسابقة "تمكين" التي تسعى لتحفيز المبتكرين والشركات الناشئة لتطوير البرمجيات وتطبيقات الهواتف المحمولة والتكنولوجيا المساعدة باللغة العربية، ضمن التزام الدولة بتطبيق ما جاء بقانون الأشخاص ذوى الإعاقة. ١٠. تفعيل قانون الخدمة المدنية، على منح الموظف ذي الإعاقة حق النقل إلى أقرب مكان عمل من محل إقامته. ١١. عمل حصر شامل لذوي الهمم في المديرية والإدارات التعليمية ( شمال الإسماعيلية، جنوب الإسماعيلية، التل الكبير ، أبوصوير، فايد، القصاصين، القنطرة شرق، القنطرة غرب ) . ١٢. التعاون الدائم مع وزارة العمل، والتضامن الإجتماعي ، والجهاز المركزي للتنظيم والإدارة الذى يتابعوا تطبيق الحقوق والمزايا المتعلقة بتشغيل ذوى الإعاقة، بما في ذلك خفض ساعات العمل، بواقع ساعة يوميًا مدفوعة الأجر، وإمكانية الجمع بين تلك الساعة والساعات الممنوحة للأم الحامل أو المرضعة. ١٣.متابعة إدارة التربية الخاصة في دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة والإعاقة السمعية في مدارس التعليم العام والتعليم الفني بعد اجتياز مرحلة التعليم الأساسي،
وإلحاق ذوي الإعاقة الذهنية بمدارس وفصول التربية الفكرية.
١٤. متابعة تزويد مدرسة النور المكفوفين بأجهزة إبصار ناطقة ، وتزويد مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بأجهزة السمع الجماعي، وإدخال منظومة الفصل التفاعلي بالصفين الأول والثاني الثانوي. ١٥. تفعيل قانون منح ذوي الإعاقة إعفاء ضريبيًا وتخفيضًا نسبته 50% على ضريبة الدخل. ١٦. متابعة تدشين البرنامج القومي لإنشاء "منظومة موحدة لإنتاج الأطراف الصناعية والأجهزة التعويضية"، لتوفير أطراف صناعية وأجهزة تعويضية بجودة عالية وأسعار موحدة. ١٧. المشاركة في الاحتفالات الخاصة بذوي الهمم ( اليوم العالمي للأشخاص ذوي الهمم، يوم الكفيف ، اليوم العالمي للعصا البيضا، اليوم العالمي للداون، اليوم العالمي للتوحد، اليوم العالمي للشلل الدماغى).
١٨. متابعة مسابقات وأنشطة وبطولات الطلاب من ذوي الهمم بمدارس التربية الخاصة.
١٩. المشاركة في مسابقات الشباب والرياضة الذي ينظمها مكتب قادرون باختلاف وهي (الحلم المصري، أنا أستطيع ، أنا قادر بشكل مختلف) وحصول محافظة الإسماعيلية علي المراكز الأولي . ٢٠. متابعة توزيع أدوات تعليمية وأجهزة حاسب آلي ناطقة للطلاب المكفوفين المقدمة من وزارة الداخلية ، والمشاركة المجتمعية. ٢١. متابعة توزيع كراسي متحركة وأجهزة تعويضية لعدد من الطلاب من المشاركة المجتمعية. ٢٢.وعلى الصعيد الاجتماعي، نظم المكتب العديد من الفعاليات لتعزيز اندماج الطلاب في المجتمع . ٢٣. التعاون مع اللجنة الطبية العسكرية التابعة لمنطقة التجنيد لإجراء الكشف الطبي على الطلاب ذوي الهمم لمنحهم شهادات الإعفاء من الخدمة العسكرية، وهو ما وفر الجهد والمشقة عليهم وعلى ذويهم. ٢٤. متابعة تنظيم قوافلة طبية شاملة للكشف على الطلاب والعاملين من ذوي الهمم وأسرهم وتقديم العلاج المجاني لهم. ٢٥.عمل لقاءات ودورات تدريبية وورش عمل للتعريف بحقوق ذوي الإعاقة،تضمنت توعية الطلاب غير ذوي الإعاقة بقضايا زملائهم وتشجيعهم على التطوع. ٢٦. أُقيمت ورشة عمل مع أولياء الأمور لتوفير الدعم اللازم خلال فترة الامتحانات، بالإضافة إلى ورشة تعريف بقانون حقوق ذوي الإعاقة لعام 2018 بالتعاون مع منظمات المجتمع المدنى والمجلس القومى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، وحدة تكافؤ الفرص بديوان عام محافظة الإسماعيلية. ٢٧. متابعة حفلات تقديم فقرات فنية أظهرت مواهب الطلاب ذوي الهمم وحظيت بتقدير كبير. ٢٤. تنظيم لقاءات ودورات تدريبية وورش عمل للتعريف بحقوق ذوي الإعاقة، للعاملين والطلاب من ذوي الهمم لتعريفهم بحقوقهم والتعرف علي مشكلاتهم والعمل علي حلها منها: _ الانتباه إلى حق الأشخاص ذوي الإعاقة في الجمع بين معاشين من المعاشات المستحقة لهم إذا توافرت شروط الاستحقاق.
_ تخصيص نسبة 5% من الوحدات السكنية للأشخاص ذوي الهمم ضمن مشروعات الإسكان.
_ تعريفها ببرنامج "انطلق"، لمساعدة ذوي الهمم في معرفة وتحديد الأماكن، على هواتف الأندرويد والهواتف بنظام IOS الاجتماعي. _ إطلاق "منصة الشبكة القومية لخدمات الأشخاص ذوي الإعاقة"، للتطوير والوصول إلى فرص وظيفية أفضل، تبعًا للمؤهل، ونوع الإعاقة، ومكان السكن .
_ تخصيص الدولة لذوي الاحتياجات الخاصة نسبا لتمثيلهم الدائم داخل مجلس النواب.
_ استخدام طريقة برايل للتيسير على ذوي الإعاقة البصرية في إبداء آرائهم في التعديلات الدستورية لعام 2019. _ تقديم الدولة دعمًا نقديًا وخدميًا مباشرًا لذوي الإعاقة يشمل مساعدات نقدية شهرية للأسر التي يكون بينها طفل معاق ذهنيًا، علمًا بأن 28% من إجمالي بطاقات صرف المساعدات الاجتماعية ببرنامج تكافل وكرامة توجه للأشخاص ذوى الإعاقة". _ تمنح الدولة ذوي الإعاقة إعفاء ضريبيًا وجمركيا على السيارات المجهزة وتخفيضًا نسبته 50% بوسائل النقل والمواصلات. وشدد الدكتور "سامى فضل" على أهمية الجهود المبذولة في توعية أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكيفية التعامل مع زملائهم من ذوي الهمم، ما ساهم في تعزيز بيئة تعليمية دامجة ومتكاملة. واختتم الأستاذ "أيمن موسى" بالإشادة بالدور الرائد لمكتب شئون ذوي الاحتياجات الخاصة، مؤكدًا أن المديرية مستمرة في دعم طلابها والعاملين من ذوي الهمم لتحقيق التميز والاندماج الكامل في الحياة التعليمية والمجتمع. ?v=1736684666
