تصريحات وزير التربية والتعليم تخص العام الدراسي الجديد
تصريحات وزير التربية والتعليم تخص العام الدراسي الجديد .. ألقى الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، البيان الأول عن العام الدراسي الجديد 2024/2025.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عبداللطيف لقيادات التعليم حرص الوزارة على الاستعداد المبكر والاستعداد للعام الدراسي الجديد.
تصريحات- وزير -التربية -والتعليمتصريحات وزير التربية والتعليم
وأبدى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني استعداده للاستماع إلى آراء ومقترحات قيادات التعليم فيما يتعلق بمعوقات تطوير منظومة التعليم، خاصة فيما يتعلق بالمشكلات التالية
كثافة التلاميذ في الفصول الدراسية
جذب التلاميذ إلى المدارس
دعم أداء المعلمين وكفاءتهم، والاستفادة من خبرات المعلمين الطويلة في هذا المجال، وإشراك المعلمين ومديري المدارس في تنفيذ الخطوات التالية في هذا الإطار.
تصريحات- وزير -التربية -والتعليمتطوير منظومة التعليم
جاءت هذه التصريحات اليوم بحضور الدكتور أحمد ضاهر، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور محمد عبداللطيف، وزير التعليم ، ومحافظ المنيا، وقيادات الوزارة ومدير ووكيل الإدارة التعليمية ومديري المدارس، لمناقشة الخطط المستقبلية لتطوير منظومة التعليم بالمحافظة. وقد تم الإعلان عن ذلك على هامش الاجتماع الذي عُقد
بحضور أحمد ضاهر وكيل وزارة التربية والتعليم، ومحمد أبو زيد وكيل وزارة التربية والتعليم، ومحمد أبو زيد وكيل المحافظة وقيادات وزارة التربية والتعليم، وحمدي مصطفى وكيل وزارة التربية والتعليم.
وزير -التربية -والتعليم -الجديدالآراء والمقترحات لحل مختلف التحديات
وفي اللقاء قال وزير التعليم واستمع محمد عبد اللطيف ومحافظ المنيا اللواء عماد كدواني باهتمام لوجهات النظر والأفكار المختلفة حول حل المشكلات المختلفة التي تؤثر على تطوير التعليم في الحكومة.
ومن جانبه وجه الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التعليم ، الحاضرين بتقديم ودراسة كافة هذه الاقتراحات خاصة ما يتعلق منها بالكثافة العالية في التدريس وعوامل جذب الطلاب للمدارس والتطبيق الفعال لقواعد الانضباط.
وكان الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد وصل صباح اليوم إلى مقر ديوان عام محافظة المنيا، في مستهل سلسلة من الزيارات الميدانية التي يقوم بها إلى الولايات؛ للوقوف على أهم المشكلات والتحديات التي تواجه المنظومة التعليمية في الميدان.
-----